Tag Archives: ความรู้เรื่องเพศ

คำถามของคลาสตะวันตกของลอนดอนปีหกพูดว่าเบลคเป็นปกติสำหรับเด็กวัยที่

“โดย อายุที่คุณได้เรียนรู้พื้นฐานที่ว่ามีเด็กชายและเด็กหญิงบางคนมีดวงตาสีฟ้า และมีบางคนดวงตาสีน้ำตาลและคุณได้เริ่มต้นที่จะเห็นว่าสิ่งที่จะเปลี่ยน แปลง” เขากล่าว “มี ความอยากรู้ธรรมชาติและความสงสัยเกี่ยวกับร่างกายมนุษย์คือ – เด็กประมาณ 10 หรือ 11 ยังต้องการที่จะรู้ว่าทำไม Farts กลิ่นหรือทำไมดวงตาของเราไม่ pop ออกจากหัวของเราเมื่อเราจาม

“หก ปีคือเมื่อเด็กเริ่มคิดเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นมันเป็นเรื่องสำคัญที่ ก่อนหน้านี้ในเบื้องต้นที่เราได้รับมันขวา. ถ้าเราทำไม่ได้เด็กสงสัยว่าพวกเขากำลังจะมีระยะเวลา.”

คำถามที่เด็ก ส่วนใหญ่ต้องการที่จะขอจะเปลี่ยนตามที่พวกเขาได้รับเก่า Emmerson พูดว่า เด็ก เล็กอายุระหว่างสามและหกมีความสนใจในความแตกต่างระหว่างชายและหญิงตั้งชื่อ ส่วนของร่างกายของคุณที่ทารกมาจากและเพื่อน ๆ และครอบครัว

“มัน ก็ยังเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กเล็กเรียนรู้เกี่ยวกับการที่พื้นที่ของร่างกายจะ เป็นส่วนตัวและไม่ควรสัมผัสและผู้ที่พวกเขาสามารถพูดคุยกับเขาหากพวกเขามี ความกังวลใจ” เธอกล่าว “ผู้ใหญ่มีความรับผิดชอบในการให้ข้อมูลนี้เพื่อเด็ก … ไม่ได้เพียงเพื่อรอสำหรับคำถามของพวกเขา.”

เจ็ดและแปดปี olds จะมีคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเติบโตขึ้นและวิธีร่างกายของพวกเขาจะเปลี่ยน Emmerson เพิ่ม พวกเขายังต้องการทราบเกี่ยวกับมิตรภาพและวิธีการจัดการกับปัญหาเช่นการข่ม ขู่

นัก เรียนถึงจุดสิ้นสุดของโรงเรียนประถมศึกษาจะมีคำถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่จะ ใช้เวลาในช่วงของปัญหา – รวมทั้งความรักที่แตกต่างกันของครอบครัวรุ่นกระเตาะความคิดและวิธีการที่ ทารกพัฒนาและจะเกิด – แจ้งบางครั้งสิ่งที่พวกเขาได้อ่านเห็น ทีวีหรืออินเทอร์เน็ตหรือได้ยินจากเพื่อน
การสอนเพศศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาเป็นปัญหาอารมณ์พุ่ง – แม้ว่าการสอนเพศศึกษาคำว่าตัวเองเป็นบิตของการเรียกชื่อผิด

ขณะ ที่ไซมอนเบลกผู้บริหารระดับสูงของสุขภาพทางเพศกุศล Brook พูดว่า: “มันเป็นความเข้าใจผิดอย่างสิ้นเชิงที่จะบอกว่าสี่ปีเอ๊าะจะได้รับการสอน เกี่ยวกับเพศ.”

ในความเป็นจริงบางโรงเรียนเรียกหัวข้อปกคลุมไปด้วยการศึกษาส่วนบุคคลสังคมและสุขภาพ “เติบโตขึ้น” หรือ “ร่างกายของเรา”

การสอนเพศศึกษาเป็นวิชาบังคับในโรงเรียน แต่บทเรียนมักจะเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนวิทยาศาสตร์และไม่ได้มุ่งเน้นความสัมพันธ์ ส. สัปดาห์ที่ผ่านมาเปิดตัวการเสนอราคาเพื่อให้การศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์บังคับเกินไป

“คุณภาพ ของ SRE แตกต่างกันมากระหว่างโรงเรียน” ลูซี่ Emmerson, Co-ordinator ของฟอรั่เพศศึกษาพันธมิตรขององค์กรว่าแคมเปญเพื่อปรับปรุงเพศและการศึกษา ความสัมพันธ์ (SRE) สำหรับเด็กและคนหนุ่มสาวพูดว่า

เธอ กล่าวเสริมว่า “ในที่ดีที่สุดครูโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอปรึกษานักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่พวก เขาต้องการที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับและเมื่อพวกเขามีการวางแผนหลักสูตรที่มี จุดเริ่มต้นที่จุดเริ่มต้น SRE ของโรงเรียนประถมและถูกสร้างขึ้นในปีโดยในปีนี้หมายความว่าบางสิ่งบางอย่าง เฉพาะสามารถ.. จะหยิบขึ้นมาและครูสามารถอยู่ในบทเรียนอีก

“ถาม เด็กที่จะเขียนคำถามของพวกเขาเอกชนและโพสต์ไว้ในกล่องคำถามที่ไม่ระบุชื่อ เป็นวิธีที่ดีที่จะได้รอบที่ลำบากใจเด็ก ๆ อาจรู้สึกที่จะถามคำถามออกมาดัง ๆ .”

ฟอรั่มเพศศึกษามีการผลิตชุดของคำถามในการสำรวจกับเด็กที่จัดขึ้นโดยกลุ่มอายุ

“ใน โรงเรียนที่เลวร้ายที่สุด SRE อาจประกอบด้วยหนึ่งบทเรียนเกี่ยวกับวัยแรกรุ่นในระยะฤดูร้อนของปีสุดท้ายของ ปีโรงเรียนประถม. นี้ชัดเจนอับอาย” Emmerson พูดว่า

“บาง โรงเรียนจะมีขึ้นด้วยความกลัวกลับเกี่ยวกับวิธีการที่พ่อแม่จะตอบสนอง. แต่พ่อแม่หลายคนคิดว่าโรงเรียนจะครอบคลุมหัวข้อเหล่านี้และจะประหลาดใจและ ผิดหวังหากพวกเขาพบว่าน้อยโรงเรียนจะทำและวิธีการที่หัวข้อสำคัญเช่นปลายวัย ได้รับการสอน ”

เบลค กล่าวเสริมว่า “พ่อแม่หลายคนจะรู้สึกอายเกี่ยวกับการอภิปรายประเด็นต่างๆเหล่านี้กับเด็ก ของพวกเขาพ่อแม่มักจะถือว่าโรงเรียนทำมากกว่าที่พวกเขาทำและโรงเรียนทำน้อย กว่าที่พวกเขาอาจจะเป็นเพราะพวกเขามีความกังวลใจว่าพ่อแม่ไม่ต้องการมัน – มันเป็นสองเท่า. ขอบดาบ. ”

เด็กต้องการพ่อแม่ของพวกเขาจะศึกษาเพศของพวกเขาครั้งแรก Blake พูดว่า: “เด็กวัยเรียนประถมวางใจของพ่อแม่.”

เขาและยอมรับว่า Emmerson ผู้ปกครองและครูทั้งสองมีบทบาทในการเล่น ฟอรั่มเพศศึกษาได้ใส่กันเคล็ดลับบางอย่างสำหรับผู้ปกครอง

Brook ได้สร้างยังเป็นเครื่องมือที่สัญญาณไฟจราจรสำหรับมืออาชีพที่ทำงานกับเด็ก และคนหนุ่มสาวที่จะช่วยให้การระบุประเมินและตอบสนองอย่างเหมาะสมกับพฤติกรรม ทางเพศ


วัย รุ่นชายที่ได้รับการสอนเพศศึกษาในโรงเรียนเป็นร้อยละ 71 มีโอกาสน้อยกว่า – และการศึกษาในทำนองเดียวกันวัยรุ่นหญิงร้อยละ 59 มีแนวโน้มน้อย – จะมีเพศสัมพันธ์ทางเพศก่อนอายุ 15 เพศ ชายที่เข้าเรียนในโรงเรียนในขณะเดียวกันเป็นครั้ง 2.77 แนวโน้มที่จะพึ่งพาการควบคุมการเกิดครั้งแรกที่พวกเขาได้มีเพศสัมพันธ์ถ้า พวกเขาได้รับในชั้นเรียนเพศศึกษา

เพศศึกษาดูเหมือนว่าจะทำงาน” นำผู้เขียนศึกษา Trisha Mueller, epidemiologist กับศูนย์ควบคุมและป้องกันโรคกล่าวว่า “มันน่าจะเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีประสิทธิภาพสำหรับประชากรที่มักจะมีความเสี่ยงสูง.”

นักวิจัยพบว่าการสอนเพศศึกษาลดลงร้อยละ 91 มีความเสี่ยงว่าผู้หญิงแอฟริกันอเมริกันในโรงเรียนจะมีเพศสัมพันธ์ก่อนอายุ 15 โดยทั่วไป แต่การสอนเพศศึกษาที่ดูเหมือนจะไม่มีผลต่อการไม่ว่าจะเป็นวัยรุ่นหญิงที่ใช้ควบคุมการเกิด

ตาม Mueller, งานวิจัยก่อนหน้าขนาดใหญ่ถึงประสิทธิภาพของการสอนเพศศึกษาเป็นที่พึ่งข้อมูลจากปี 1970 ถึงต้นปี 1990 การศึกษาที่ชี้ให้เห็นว่าการสอนเพศศึกษาไม่ได้มีประสิทธิภาพมากที่ล่าช้าเพศที่เธอบอกว่า

การศึกษาใหม่มองที่เป็นตัวอย่างของวัยรุ่นวัย 2,019 15-19 ปีที่ตอบสนองต่อการสำรวจในช่วงปี 2002 การศึกษาแห่งชาติ

นัก วิจัยวิเคราะห์ผลกระทบเป็นไปได้ที่มีการสอนเพศศึกษาเมื่อชีวิตทางเพศของวัย รุ่นและปรับผลการบัญชีสำหรับผลกระทบของปัจจัยเช่นความมั่งคั่งของครอบครัว ของพวกเขา

“หลาย เรื่องเพศศึกษาของเป็นเรื่องเกี่ยวกับระบบประปา – สอนพวกเขาเกี่ยวกับกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาสิ่งถุงยางอนามัยดูเหมือน” Brindis กล่าว “สิ่ง ที่พวกเขาต้องการจริงๆช่วยคือ: ‘ฉันอยู่ในเบาะหลังหรือฉันที่งานปาร์ตี้และมีไม่ผู้ใหญ่รอบ ๆ และมีความกดดันที่จะทำมากกว่าให้ออก. พวกเขาต้องการความช่วยเหลืออะไรเลย ที่ฉันทำในการตั้งค่าที่? ‘”

การศึกษาไม่ได้สำรวจการอภิปรายร้อนแรงที่สุดในการสอนเพศศึกษา: ไม่ว่าจะเรียนควรสอนเกี่ยวกับการคุมกำเนิดหรือมุ่งเน้นทั้งเมื่อเว้น นักเรียนได้รับการสอนเพศศึกษาถ้าพวกเขามีหนึ่งหรือทั้งสองประเภทของการเรียนการสอนตามการศึกษา

ขณะ ที่การศึกษาที่แสดงให้เห็นความเชื่อมโยงระหว่างการศึกษาเพศและพฤติกรรมทาง เพศนักวิจัยไม่ออกแบบมันจะพิสูจน์ความสัมพันธ์สาเหตุและผลกระทบระหว่าง สองอย่างแน่นอน

แคลร์ Brindis ผู้อำนวยการระหว่างกาลของฟิลิปอาลีสถาบันสุขภาพการศึกษานโยบายที่ มหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนียที่ซานฟรานซิสกล่าวว่าการสอนเพศศึกษายังคงมี ความสำคัญเพราะเด็กยังคงฮาร์เบอร์ “ตำนาน” เกี่ยวกับเรื่องเพศ “บางอย่างยังคงเชื่อว่าคุณไม่สามารถตั้งครรภ์ถ้าคุณกำลังลุกขึ้นยืนหรือทำ มันเป็นครั้งแรกหรือถ้าแฟนของคุณเป็นดื่มมาก Mountain Dew


ความรู้เรื่องเพศแม้ว่าคำหมกมุ่นต้องสูญเสียจากแหล่งกำเนิดนิรุกติศาสตร์ใน “ตัวตนสกปรก,” จะเห็นได้ชัดว่าบางส่วนของการคัดค้านนี้มีชีวิต คิด ว่าสำหรับตัวอย่างของวัยรุ่นยากจนผู้ที่กำลังนำไปสู่การเชื่อว่าตัวเองจะ pleasuring ทำให้ตาบอดฝ่ามือมีขนดกมีบุตรยากและลูกแมวอาจจะตายได้ เหล่า นี้จะเห็นได้ชัดเท็จทั้งหมด แต่พวกเขาจะร้ายกาจกระนั้นเพราะพวกเขาพยายามที่จะสร้างที่ตนเอง pleasuring เป็นดีโดยการพยายามที่จะเชื่อมต่อไปยังบางสิ่งบางอย่างที่ไม่ดีอื่น แต่นี้ไม่ได้บอกว่าไม่อาจมีเหตุผลที่ถูกต้องที่จะละเว้นจากความหมกมุ่น แต่ที่เราจะต้องระมัดระวังวิธีการที่เรากำหนดคำที่เราใช้

เป็นสังคม ความคิดที่สำคัญที่เราถือรูปร่างภาษาของเรา เป็นบุคคลหนึ่งภาษาของเราสามารถสร้างรูปร่างความคิดของเรา อย่าง ไรก็ตามในขณะที่สังคมเป็นเพียงการรวมของบุคคลเราแต่ละคนมีผลกระทบต่อความคิด ที่แพร่หลายวัฒนธรรม, จิตวิญญาณที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในภาษาของเรา ดังนั้นในสถานการณ์ของภาษาและความคิดที่มีวงกลมสาเหตุสมบูรณ์ด้วยการมีส่วน ส่งผลกระทบต่อคนอื่น ๆ แต่ละ

เป็นบุคคลที่เราควรจะต้องรับผิดชอบ เพื่อให้แน่ใจว่าเราเข้าใจคำที่มีความชัดเจนและสอดคล้องกับความเชื่อที่แท้ จริงของเรา เพียง เพราะมีหลายคำที่ชี้ไปยังสิ่งเดียวกัน (เช่นตัวเอง pleasuring อัตโนมัติเพศด้วยตนเองสกปรก) นี้ไม่ได้หมายความว่าแต่ละเหล่านี้จะเทียบเท่าจิตใจ เราจะต้องระมัดระวังว่าคำนิยามความหมายและสอดคล้องกับสิ่งที่เราเชื่อ หากเราเชื่อว่าหมกมุ่นสกปรกแล้วเราตามธรรมชาติจะมีแนวโน้มที่จะใช้คำที่ทำ ให้เสียงสกปรก อันตราย แต่เป็นว่าถ้าเราเชื่อว่าหมกมุ่นว่าเป็นสิ่งที่ดีและความพึงพอใจ แต่เรายังคงใช้คำว่าสัญญาณที่มันสกปรกแล้วเราใช้ความเสี่ยงของตัวเองอย่าง ช้า ๆ เชื่อว่ามันเป็นจริงที่สกปรก หลังจากที่ทุกคำเป็นสิ่งที่เราคิดว่ามีและถ้าเราใช้คำอย่างต่อเนื่องสัญญาณ ว่าหมกมุ่นสกปรกเรามีแนวโน้มที่จะมาเชื่อมัน

บน มืออื่น ๆ บางครั้งคำที่มีอยู่ในปัจจุบันลบจะต้องมีการยึดเหตุผลจริง: ที่จะปลดอาวุธของฝ่ายตรงข้ามของคุณให้ชัดเจนขึ้นความหมายเชิงลบที่พวกเขาไม่ ควรจะเป็นและจะทำให้บวกสิ่งที่เคยติดลบ เรา สามารถดูตัวอย่างของการนี้ในการเคลื่อนไหวและการบุกเบิก LGBT ของคำลบอดีต “เกย์” และการต่อสู้เพื่อคำ “fag.” เหล่านี้เป็นกรณีที่คำจะไม่เปลี่ยนแปลงความหมายที่แท้จริงของพวกเขา (หมาย) แต่ ความคิดที่เกี่ยวข้องที่ไปพร้อมกับพวกเขา (หมาย) คำพูดเหล่านี้ยังคงหมายถึง “เกย์” แต่ throughreclamation พวกเขาต้องไม่ได้หมายความว่านี้ไม่ดี

โดยขณะนี้ผมหวังว่าคุณจะเริ่ม เห็นว่าคำพูดที่เราใช้สามารถค่อนข้างแตกต่างในชีวิตของเรา ความ รู้เกี่ยวกับเพศสัมพันธ์ที่ระดับมากพื้นฐานของมันจะเป็นวัตถุประสงค์ของ คอลัมน์และแรงผลักดันของฉัน: เพื่อแสดงให้เห็นว่าปัญหาพื้นฐานของเพศมีผลกระทบต่อทุกด้านของความสัมพันธ์ ทางเพศของเรา ตอนแรกผมจะทำเช่นนี้โดยการทำงานผ่านปัญหาทางเพศรากศัพท์ เมื่อ เรามีการจัดการที่ดีเกี่ยวกับคำที่เราใช้เรื่องเซ็กซ์แล้วเราจะย้ายเข้าไป อยู่ในประเด็นที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่นสิ่งที่มีเพศสัมพันธ์ควรจะมีบทบาทใน ชีวิตของมนุษย์และไม่ว่าเซ็กซ์เป็นเรื่องที่ชุดพิเศษของจริยธรรม

เมื่อมีคนใช้คำว่า “ความรู้เรื่องเพศ” วันนี้พวกเขาสิ่งที่ต้องการความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการกายวิภาคศาสตร์และตำแหน่งหมายถึง เหล่านี้มีความสำคัญอย่างไม่ต้องสงสัยและแน่นอนสามารถช่วยปรับปรุงชีวิตเพศของเรา อย่างไรก็ตามพวกเขาอยู่ห่างไกลจากครบถ้วนสมบูรณ์ของข้อมูลของความรู้เรื่องเพศ

เมื่อ ฉันคิดของความรู้เรื่องเพศผมคิดว่าสิ่งที่ชอบ: ความเข้าใจสิ่งที่มีเพศสัมพันธ์เป็นสิ่งที่มีบทบาททางเพศในชีวิตมนุษย์ไม่ ว่าเราสามารถระบุสิ่งที่กระทำทางเพศเป็นศีลธรรมหรือผิดศีลธรรม ฯลฯ แม้ในระดับพื้นฐานมากขึ้น, มาก คำที่เราใช้ในการคิดเกี่ยวกับเพศสามารถมีอิทธิพลต่อความคิดของเราเกี่ยวกับเรื่องนี้ เหล่า นี้ความรู้สึกพื้นฐานของความรู้เรื่องเพศเป็นสิ่งที่จำเป็นที่จะเข้าใจจริงๆ เพศ: หลังจากที่ทุกท่านจะไม่ออกไปข้างนอกและพยายามที่จะเล่นเบสบอลโดยไม่ต้องแรก การเรียนรู้ธรรมชาติของเกมและกฎของคุณจะ? มัน ไม่ใช่ว่าเราไม่จำเป็นต้องรู้เทคนิคทางเพศที่เราทำ แต่ถ้าเราไม่สามารถเข้าใจเพศในระดับที่มากขึ้นพื้นฐานแล้วมีเพศสัมพันธ์ทั้ง หมดที่เคยสามารถเป็นของเราเป็นเพียงแหล่งที่มาของความสุขกายเมื่อมันมี ศักยภาพที่จะ จะมากขึ้นเช่นเดียวกับความพึงพอใจมากขึ้น

เพื่อ เริ่มต้นการเดินทางของเราเป็นความรู้และความเข้าใจทางเพศที่จำเป็นเพื่อให้ มีเพศสัมพันธ์เป็นหนึ่งในด้านที่มีค่ามากที่สุดของชีวิตของเราเราต้องเข้าใจ คำพูดที่เราใช้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับเพศและความหมายของพวกเขาเราต้องเข้าใจ ทางเพศรากศัพท์

ที่น่าสนใจในความคิดของ “รู้” เพศและมีความยาวมีการเชื่อมต่อซึ่งเป็นที่โดดเด่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมตะวันตก พระคัมภีร์ใช้อ่อนหวาน “รู้” กับ “มีเซ็กซ์ด้วย.” ในวิธีนี้ใครรู้คน “ในความหมายของพระคัมภีร์” ถ้าพวกเขามีเพศสัมพันธ์ ชัดถ้อยชัดคำและความรู้ทางเพศไปด้วยกัน แต่นี้ไม่จำเป็นต้องเป็นตัวอักษรนี้ ความรู้ของเราไม่เพียง แต่ส่งผลกระทบต่อวิธีการที่เราคิดว่าเซ็กซ์ แต่ก็ยังสามารถส่งผลกระทบต่อสิ่งที่เราทำทางเพศ

ลองมาเป็นตัวอย่างที่ค่อนข้างตรงไปตรง: หมกมุ่น เราทุกคนรู้ว่าสิ่งที่เป็นความหมกมุ่นขวา? เรียก ขานเป็น “เล่นกับตัวเอง” “แจ็คออก” “ถูหนึ่งออก”, “มุกขัด” และทั้งหมดของชื่อแฟนซีอื่น ๆ ที่เราใช้ในการอธิบายการกระทำของรถยนต์เพศ-หรือทางเพศตัวเอง pleasuring ปัญหาคือว่าแม้ว่าคำอะไรหรือคำที่เราใช้ในการคิดเกี่ยวกับการกระทำนี้จะมีผลต่อวิธีการที่เราคิดเกี่ยวกับการกระทำนี้ ที่ จะคิดว่ามันเป็น “เล่นกับตัวเอง” มีน้ำหนักเบาและขี้เล่น, จะตระหนักถึงความสุขของการกระทำและความสุขที่จะสามารถนำมาเป็นความรู้ของ ร่างกายของเราเองที่เราได้รับ แต่สิ่งที่เราคิดมาจากการกระทำเดียวกันถ้าเราคิดว่ามันเป็น “ตัวตนสกปรก”? นี่คือหลังจากทั้งหมดรากนิรุกติศาสตร์หมกมุ่น (ซึ่งเราจะสำรวจในงวดที่สองของคอลัมน์นี้) มันไม่ได้เป็นภาพทางจิตที่เดียวที่ทุกและบางทีเราอาจจะไม่ได้ต้องการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมดังกล่าว